Después de exponer someramente mi trayectoria, que terminará el curso que viene, … More
Autor: Úrsula Bischofberger Valdes
«Sobre un plato de postre» y otros escritos del Taller de Escritura y Comunicación
Uno. Sobre un plato de postre.
EL PLATO DE POSTRE DURALEX PARÍS VÍDRIO (ø 20,5 cm) es discoidal, … More
Chaekgeori, bodegón de Corea. El esplendor de los libros
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¿Oriente? ¿Y libros? ¿ Y bodegones? … More
Mis trabajos artísticos como trayectorias rizomáticas: los talleres
Rizomático: aquello que no es jerárquico ni lineal, por contraposición, … More
«Las tripas de una basura», «mi estrella es esa botella» y otras fotos y planes
Bischofberger U (2024) Las tripas de una basura (Foto de iphone). … More
RERE
Bischofberger U (2025) Virtual me on my plastic support hanging in the void (Digital art with Paint.)
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The Body in the Chronic Chair
Bodies of the World:
«I am the Body of the West!» says my poor subordinate, … More
Evidencias que sustentan la posibilidad de abordar los problemas desde el arte
Hay suficientes evidencias de que el abordaje de los problemas que quiere realizar la arteterapia es adecuado: hay evidencias que se extienden de oriente a occidente, … More
Sustrato teórico insoslayable para la aproximación al autismo
Adjunto y hago un resumen del artículo de Jezabel Bravo Medina y Sergio Hernández Expósito, del departamento de Psicobiología y Metodología de las Ciencias del Comportamiento, titulado «Neurobiología del autismo» REVISTA DE PSIQUIATRÍA INFANTO-JUVENIL Número 4/2010 Octubre-diciembre. Facultad de Psicología, Universidad de La Laguna. Es un artículo sucinto, muy fundamentado, muy vinculado a la puesta en práctica y que deja meridianamente claro que es una condición permanente de base biológica, y que al aproximarnos a un niño autista se requieren: uno, una previa evaluación neuropsicológica y dos, una intervención especializada y estimulante. Aporto esta información para el proyecto final de la asignatura de Cuerpo y género.
¡Que haya debate sin ruido! ¡Por favor!
Trabajo que se erige como apoyo a la clase política en su conjunto y al debate como única forma racional de construcción social, contra el ruido que lo enturbia. Se desenvuelve con una metáfora en la que se compara el «ruido» del Congreso de los Diputados con el ruido de un aula escolar y un archivo de arte sonoro que representa este ruido. La primera parte, la metáfora, se basa en las observaciones sobre la dinámica de un grupo de alumnos de segundo de la ESO en Albatera, Alicante, por la propia autora, que convierte las notas para la intervención educativa en pautas para reducir el boicoteo en el Congreso. El archivo de sonido se explica en otra entrada. La autora se presenta a sí misma en el pasado como inmadura y ruidosa, presenta los ruidos con los nombres de los personajes de Reservoir Dogs, de Tarantino. Por último, compara el trayecto fallido del político con el de Lope de Aguirre, poniendo así en valor su enorme dificultad, a la vez intelectual y humana.