Estos son los «personajes» de mi ejercicio: las letras más bonitas y de diseño más orgánico del planeta Tierra… y además:

• Las treinta páginas de poesía de mi Cuaderno de Programación e Interacción
• Las letras de mi libro de la Academia Árabe a la que empiezo a acudir la semana que viene, con temblorosa ilusión.
• La página web gratuita de la Universidad de Berkeley (no me canso de decirlo, ¡gratuita!) para experimentar a mis anchas con Snap.
• El laboratorio de Interactividad de la UOC, donde Joan Guillen Pelegay nos ayuda con inagotable paciencia y amabilidad.
• Este teclado árabe magnífico que encuentro en la web
• El excelente artículo sobre la caligrafía de Wikipedia
• y Paint; he pasado de usarlo a ser su novia. Ahora hago trabajos sobre Paint, hago planes de posts sobre Paint y lo he puesto en un trono, desde el que mira, Más Allá del Bien y del Mal, a Adobe y sus cuitas…

¡Lo tengo todo!
Todo ello, intersecado, genera esta forma de aproximación a la caligrafía que es el letrismo aprendiendo árabe que invento hoy, que me ayudará a familiarizarme con, me atrevo a decir, la caligrafía más hermosa del mundo, más orgánica que la latina, más austera que la china, más estética que la coreana… y ya no sé más. Esa forma de escribir que lo que trasmite es que escribir está siendo un placer. Esa forma de escribir cuidada y orgánica como ninguna.

Sólo un maestro vocacional sabe cuánto cuesta convertir el giro dextrógiro, giro que (creo) debe de ser el natural,  giro en el sentido de las agujas del reloj, giro que traen los niños pequeños»de fábrica»… en el giro levógiro, giro en sentido contrario a las agujas del reloj,  el que usamos para escribir la letras a, d, g etc., giro que es la base de la escritura del abecedario latino. Horas de repetición forzada en clase, y también horas para inculcar el sentido de izquierda a derecha del renglón. Una vez más, cabe aplicar a la historia de esa técnica que es la escritura de las letras los métodos de la «genealogía de los medios» y comprobar que los que imperan a la larga no tienen por qué merecer dicho imperio…

Y aquí las cinco primeras letras árabes con las que he jugado para hacer el ejercicio, que todavía no me las sé.

 

 

 

Y éste es aproximadamente el código, que tenían dos de mis compañeros y que he simplificado así. 

Y sigo estas orientaciones en mi práctica, he desplegado el cuaderno en este pdf para manejarlo con más facilidad
Cuaderno de Programación e Interacción  Autoría: Paloma Gonzalez, Enric Mor, Eduard Muntaner y Mònica Rikic. El encargo y la creación de este recurso de aprendizaje UOC han sido coordinados por el profesor: Enric Mor PID_00290775 Segunda edición: septiembre 2022