Pública
Llevo varios días recopilando materiales para lo que pensaba que iba a ser un cuadro de la Era de la Plata, pero le he quitado tan altisonante nombre y material y ya ni es «era» ni es de la plata: es sólo un cuadro sobre el aluminio y otros blanco plateados.- He utilizado plásticos varios pintados en plateado, objetos de menaje plateados, platos plateados. Me he dado cuenta de que tendré que preparar mejor el fondo. Le he dado dos manos. Para delimitar las bandas, he usado cinta de carrocero.
- Tenía claro que tenía que ser un cuadro más ordenado. Creo que lo he conseguido. He representado los siguientes aspectos:
- Las latas de aluminio: en buen estado, aplastadas, recortadas.
- La luna de plata. No podía faltar, plata y luna están muy unidas. La he hecho recortando un plato.
- El polvo blanco que forma el aluminio. Iba a hacer unas pequeñas montañas de polvo blanco, pero no he tenido espacio.
- Los residuos rojos que se producen con la extracción minera del aluminio.
- Los recipientes «racionales», los he pegado, in memoriam del uso racional y reutilizado sistemáticamente de las cosas.
- El plástico que utilizan los fruteros para que no se golpeen las frutas ha quedado brillante, representado ese aluminio bien tratado.
- Cuando llevaba ya una buena parte hecha, me he dado cuenta de que el cuadro pedía rojo, y yo no tenía. He comprado unas cuantas latas más, pero no era suficiente. Entonces he hecho una mezcla (que no se aprecia en la foto, era un morado precioso) y le he dado unos toques. Aún así no ha sido suficiente.
- He echado una especie de cortina de metal fino en la parte derecha. Esto me gusta mucho. Después, estirándolo aún más, he hecho una especie de nube.
- He aplicado un punto negro en el centro del plato de la derecha, a su alrededor blanco, y más a su alrededor plata marcando todo el contorno hasta la lata de abajo. Esta decisión ha sido acertada.
- Esta vez he apurado mucho los bordes: a la derecha, había puesto un trozo gris delimitando, arriba lo que hace las veces de sol negro, a la izquierda la luna, de modo que no me quedaba espacio para la pintura de spray.
- Me lo he llevado a la calle para echarle el spray. En la calle, con las luces, brillaba y me ha parecido precioso.
- Me da igual que a mis profesores no les guste. Yo lo voy a enmarcar con un marco precioso y un paspartú, le haré un buen texto curatorial (porque hoy estoy muy cansada), puede que le haga alguna modificación. Y hoy he pensado que estos son los nuevos trampantojos: antes, la pintura simulaba 3D, ahora los 3D simulan pintura.
- A continuación, pongo algunas texturas, detalles y explicaciones. Da un gusto impresionante hacer estos cuadros, se hacen ágilmente, son bonitos, son propios de la Era del Pegamento (hoy he pegado metal con madera, eso está en manos de cualquiera en el siglo XXI, lo cual no tiene precedentes). Creo que les voy a poner una pila y una luz (una instalación eléctrica que los ilumine).

Aquí están los dos hermanos: el plástico y el aluminio. Se nota que son míos los dos: se parecen.

Objetivos:
- Integrar. Por eso está aquí la rejilla de desagüe, que tantas veces tenemos que limpiar con la mano, quitando esos trozos reblandecidos de comida.
- Conocer. Por eso el polvo blanco, el residuo rojo, cosas que no sabía, cosas que probablemente no sabemos.
- Invitar a la sobriedad: ¿Hace falta tanto? ¿En todo? ¿Hacen falta platos de cartón pintados en plateado?
- Invitar a la sobriedad aunque sepamos que es inviable: ¿Son imprescindibles las latas?
- Actualizarse. Al parecer, ahora es fácil reciclarlas, menos mal.
- Invitar a la sobriedad: ¿Hace falta pintar tanto las latas? Al menos las empresas podrían obrar con cabeza…
- Innovar. No sé quién estará haciendo esto, pegar cosas en madera. ¿Está hecho ya esto? ¿Qué tal quedaría iluminado?
- Quiero que esto guste.
Pendiente: todo. No sé de pegamentos, no sé de materiales, puedo probar más cosas, modelar encima de la tabla. No sé por qué me gusta tanto hacer esto. No sé por qué a mis profesores no les gusta.

Haré diez o doce de éstos y luego voy a hacer pastel, y a seguir con mis series.
Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.