Skip to content

Úrsula Bischofberger Valdés

Soy estudiante online y, por tanto, pionera. Como tantos pioneros, asumo riesgos y, por tanto, saltos, resbalones, caídas… Valientes que avanzamos en el campus sin fronteras de la enseñanza virtual, de la humanidad virtual, de sus cimas y sus simas y de la gran promesa -la de hacer del conocimiento algo vivo de una vez por todas.

  • ¿Qué es Folio?
  • Entrada de incidencias o sugerencias

Etiqueta: Modelo tecnológico del curriculo

Cuestionario sobre el uso de la IA -y arlequín muy humano

Performance – Aula 1
Cos i gènere – Aula 1
Taller d'art sonor – Aula 1
Pública

Valdés del Toro Consuelo (1970) Arlequín (Temple al huevo)

Cuestionario sobre el uso de la IA en borrador
He recogido algunas de las convicciones a las que voy llegando respecto al papel de la Inteligencia Artificial en la docencia en este simulacro de preguntas de opción múltiple. … More

Mis referentes pedagógicos, IA en borrador y los modelos de currículo, Modelo tecnológico del curriculo, Primera plana: primera infancia e IA, Introducir la IA en todos los tramos, Introducir la IA en Educación Infantil, IA y curriculo: en relación para siempre, Modelo tecnológico del curriculo: temporal, Organizar mis tags, Mercantilización del conocimiento e IA, Atención a la diversidad e IA, Diseño del curriculo, Calidad de la enseñanza, Hitos en mi educación, Fuentes del currículo, Pedagogía: la gran olvidada, Fuente pedagógica del curriculo, Método Dottrens, Reforma integral del sistema educativo, ¿Qué e la educación?, Introducción de la IA en la EI y EP, Diseño del proceso de enseñanza aprendizaje, Valdés del Toro Consuelo (1970) Arlequín, curriculo escolar

ActiFolio Entradas recientes

  •  ¿De qué sirve todo el patrimonio cultural si la experiencia no nos conecta con él?
  • La pobreza de la experiencia
  • Guerra, de Louis-Ferdinand Céline: SIEMPRE HACE FALTA CONOCER
  • Arte y humo
  • Danto. Apuntes y collages
  • Tu gardes tout dans l’arrière-boutique!
  • Para ti, (…), señora -(¡PERO LA VEJEZ ES INELUDIBLE!)
  • A. C. DANTO (1995) El final del arte. Apuntes
  • Colores contados con colores y triángulos -todo en borrador
  • Casa con ventanas
  • Mi cara «bonita no, lo siguiente» (de mística kitsch, nada: yo sólo ascetismo y PECs)
  • Sol Humano versión tres con ficha técnica e ilusión de 3D
  • Art brut de olor a lo de siempre
  • ¿Podría decirse que ESTO TAMBIÉN ES MINIMALISMO?
  • Perdónales, no saben lo que hacen. Son el algoritmo.

Mis actividades

    20231 (38)Tutoria Grau en Arts GR22 (1)English B2.1 - Classroom 2 00.167 (4)20232 (69)241 Projecte III - Aula 1 241_20_216_01 (45)242 Taller d'art sonor - Aula 1 242_20_213_01 (35)242 Performance - Aula 1 242_20_254_01 (34)242 Cos i gènere - Aula 1 242_20_225_01 (35)
Proudly powered by WordPress
Theme: Rebalance by WordPress.com.
Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.
Ir a la barra de herramientas
  • Acerca de WordPress
    • Acerca de WordPress
    • Únete
    • WordPress.org
    • Documentación
    • Aprende WordPress
    • Soporte
    • Sugerencias
  • + Folio
  • Acceder
  • 53
  • 476