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Úrsula Bischofberger Valdés

Soy psicóloga infantojuvenil y estudiante del Grado en Artes online en España, and I am working on obtaining an English certificate. Tratando de abordar, a la vez, la iniciación al Arte Sonoro, la Performance… ¡Y el inglés! Tres lenguas es demasiado, y siento que también necesito reír, bostezar y descansar.

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Etiqueta: Cuidar es parte del autocuidado

La escuela comprehensiva

Taller d'art sonor – Aula 1
Pública

¿Qué es la escuela comprehensiva? … More

Escuela comprensiva: imprescindible y posible, Cuidar es parte del autocuidado, Cuidado como variante de amor, Cuidado que promete felicidad, Cuidar el cuidado académico, Escuela comprensiva, ¡Siempre la escuela!, La escuela en la que creces libre, Escuela comprensiva para todos los lugares, Escuela comprensiva para todas las personas, Escuela sin categorías ni filtros, Escuela líquida adaptable a los recovecos, Yo amo la escuela con todo el corazón, El mundo florecerá con la escuela, Los pupitres florecerán, ¡Un millón de gracias Frato!, ¡Gracias Universidad!, Lo esencial es invisible a los ojos, Gracias UOC

Presentación. Saber que vas a recibir cuidado. Punto de partida en Arte Sonoro

Taller d'art sonor – Aula 1
Pública

¡Hola de nuevo a todo el mundo! … More

Diseño curricular, Audios de cantos de aves, Acicalar cuidadosamente el planeta, Cuidar es parte del autocuidado, Cuidado como variante de amor, Asignatura diseñada con cuidado, Mi punto de partida, SeoBirdLife, Lista de aves de Corrubedo, Secuenciación de contenidos, Cuidado que promete felicidad, Apuntes arte sonoro

ActiFolio Entradas recientes

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  • Pixelado de ángel con pústulas convertido en «exterminador»
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  • Doce obras cercanas y enigmáticas de teatro medieval… y una reflexión
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  • Selfies de mis enfermedades tres: atrofia cerebral y atrofia en general

Mis actividades

    20231 (37)English B2.1 - Classroom 2 00.167 (4)20232 (65)241 Projecte III - Aula 1 241_20_216_01 (45)242 Taller d'art sonor - Aula 1 242_20_213_01 (21)242 Performance - Aula 1 242_20_254_01 (24)242 Cos i gènere - Aula 1 242_20_225_01 (18)
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